老師可通過4種方式教會孩子理財

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新華社天津2月21日電(記者周潤健)天津市中小學21日正式開學。春節期間的壓歲錢成了學生見面後議論較多的主要話題之一。如何利用好這筆錢,成了新學期擺在學校老師面前的一道題。教育專家忠告說,老師可通過4種方式引導孩子學會使用壓歲錢。

天津社會科學院研究員、天津市家庭教育研究會副會長關穎認為,在少兒最容易犯的錯誤中,亂花錢是很突出的一種。亂花錢,即不會理財,幾乎是少兒的通病。孩子不會理財,既有家長自身的問題,也有學校理財教育開展不足甚至重視不夠的責任。

隨著新學期的開始,如何幫助孩子們用好手里的壓歲錢、學會理財,也成了學校教學中的重要一課。對此,關穎忠告說,要想開展好這一課,學校老師可通過4種方式教會孩子理財:

一是把如何科學打理壓歲錢作為對學生進行思想道德教育的切入點,比如引導學生了解父母掙錢的艱辛、了解貧困家庭孩子生活狀況並與自己的日常花費進行對比,進而懂得金錢的實際價值,自覺抑製和杜絕亂花錢的行為。

二是啟發學生與家長共同商量製定管理壓歲錢、零花錢的個人計劃,建立一個小賬本,記錄下平時收入、支出、餘額,並且時常總結自己如何花錢、怎樣省錢的體會、向有需要的人捐錢的心得等等,學會把錢花在“刀刃”上。

三是創造條件引導學生自我教育。比如采取班會、隊會的方式組織學生交流自己理財的體會,用班級博客、板報等媒體傳播相關理財知識,通過組織遊戲活動、設計情景劇等以喜聞樂見的方式幫助學生了解掙錢、花錢、存錢、借錢等的實際意義,學習怎樣少花錢多辦事。

四是在對學生進行理財教育中,老師應注重發揮家長的積極作用,給家長必要的指導,取得家長的配合,實現學校與家庭的有機結合、優勢互補。畢竟孩子的錢來自於家長,家長的態度和行為對孩子產生直接的影響,要避免學校教育和家庭教育“兩張皮”。

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